【One專欄】踏入高中前,你要知道的事──高中和國中英文學習內容的差異

文章一

文/孫千雯 老師

  「高中的英文好難啊!」、「怎麼題目都沒有範圍,怎麼跟課本的長得不一樣?」、「我背了整課的單字,看到題目還是不會寫!」這些話,是許多升上高中孩子的哀號,也是許多家長的噩夢。不論您的孩子是準高中生,還是苦於英文成績沒有起色的高中生,了解課程的差異將會讓孩子們的學習更順遂些,接下來就讓千雯老師以多年的教學經驗和你分享,踏入高中之前,你必須了解的學習差異!

  臺灣的英語文學習教育,橫跨國小到高中,但不同階段的學習內容和考試方式,卻有天壤之別的差異和挑戰,特別是國中升上高中的轉換期。

  國中有許多孩子英語成績名列前茅,會考以將近滿分的成績錄取高中,但高中英文課程的內容加深增廣,讓孩子們挫折滿滿,也讓許多同學們的英文成績直直掉。但偏偏大學學測英文計分的倍率不低,前段學校和熱門科系都將英文列入重點採計的科目。高中英文的考題中,除了選擇題還多了翻譯及作文等手寫項目;而這幾年,學測更是增加了英文聽力的科目,常讓家長和同學們手足無措。

  千雯老師將針對國高中英文進行介紹並且分析差異,再整理同學們在階段轉換所面臨的困擾和挑戰,並且針對差異給予建議。

一、高中和國中英文課文差異

  高中和國中的英文最大的差別從課文和單字顯而易見:

  國中的英語學習主要以句型和簡短的段落為主,同學如果能掌握單字、文法及句型,方能順利作答。單字範圍是教育部所公布的1200單字,每一課的課文約莫兩段的內容。國一每一課的單字量大約20個、國二國三的單字量會增加至30-40個單字。但國中的單字不著重在詞性的變化或其他詞性單字的搭配,故學生對於單字的學習往往只有背誦或是單純記憶中文。由於國中的英文課程較為基礎,考試題目75%都能在課本找到幾乎一模一樣的內容。因此,國中生對於英文這個科目的掌握度較高,也較輕鬆。由於透過背誦和記憶就能獲得高分,國中的英文學習主要著重在閱讀及簡單的寫作能力,但同時,卻讓許多同學忽略了培養聽力和口說的能力。甚至,許多同學對於英文的學習僅限於課本上的內容。

        高中所需的單字門檻增加,課文篇幅加深且題材較深入,也加入了文學性的成分。教育部所公布的單字範圍是7000單字(108課綱改為4500單字)。雖課文中的單字也是每一課三十幾個,但高中的單字卻要求學生理解相關的詞性或是變化。(例:criticize 動詞,批評;criticism 名詞,批評、責備;critical 形容詞,批判性的;critic 名詞,評論家)故每一課同學們所需記憶的單字可能達60-80個,令同學們十分苦惱。

  另外,高中的英文單字強調學生的應用,課文中每個單字會附上至少一句例句。若學生以過往國中單純背誦中文的方式,當題目出現變化或變長時,困難度都將提升許多!

  由於課文和題目的多元性,同學們所需的能力包含須了解文章背後的涵義、句型中文字使用、文法的邏輯和如何用自己的方式表達,如同閱讀一篇中文短篇名著。但升上高中後,許多同學仍認為只需閱讀及寫作的基本能力,因此很容易被忽略。語言都是需要經過發聲及聽力練習刺激,才能幫助我們更熟練掌握,讀、說、聽、寫其實是需要同時進行的!

  學語言的階段就如同嬰兒一樣,剛開始聽周圍的大人對他說話,嬰兒會試著發出不同的聲音,嬰兒也是透過大人的回應學習自己所說的內容。漸漸地,透過大人不斷地和他說話,嬰兒可以發出較正確的發音,字彙量及理解能力也會增加,表達能力才會越來越好。而當他開始學習寫字、認字更是另一個分水嶺,當他開始認字、寫字後,可以透過閱讀精進表達及語文能力;透過寫字紀錄和增加記憶。因此,在高中若延續國中的學習方式,只有著重在閱讀能力,在遇到多元的考題時將很難融會貫通或應變,且同學們原本所具備的英文能力,並不因國三畢業考取高中後的兩個月有迅速的成長,因此造成銜接困難。

  所以高中後的英文學習,更需要注意的是讀、說、聽、寫全面性的學習。

二、 高中和國中英文考題之差異

  千雯老師以下表呈現國中高中考科的差異,並且按考試題目順序排列。

  首先,文法和字彙題在高中考試中多了詞性變換的考題。和國中的考題相比,選擇題中多了許多片語、介系詞的題目,甚至很常出現相似的單字但搭配不同的介系詞或文法時態等(例:result in/result from/result of或是for instance/therefore/ nevertheless)等。

  另外,在克漏字、文法及引導式翻譯的題目中,除了原本每課的重點外,高中題目也會複習前面課程提及過的重點,包含文法時態主詞受詞的使用。而常見的句型包含關係代名詞、分詞構句、動名詞、副詞子句等學測熱門考題,常同時出現在一個句子中。因此,同學們需要融會貫通,才能應付多變的考題。

  值得一提的是,高中多了「文意選填」和「篇章結構」等兩大題,其中「文意選填」是選填「字」,「篇章結構」則是選填「句子」答題關鍵是對試題文章必須有準確的理解,因此同樣涉及前面提到過的單字片語問題以及對文句結構的掌握程度。作文和英文聽力由於屬較獨立的題型,在這裡我們不多著墨。但作文和英文聽力都需要對英文有基礎架構的認識,包含句型的組織、時態的運用還有辭彙的精準度等等。

  綜觀以上差距,其實高中英文所需要的是學生對於整篇文章的理解,包含語氣、邏輯、時態和應用。純單字的記憶或是文法造句是不夠的!這就是主要卡關原因,許多同學在國中的英語學習只停留在單字和句型的學習,造成上了高中無法銜接。

三、如何順利銜接高中英文,拿下高分?

  高中英文到底有沒有範圍?到底要怎麼讀才能拿下高分?

  其實,英語文和國文一樣的。國文老師常常耳提面命要我們大量的閱讀、廣泛的閱讀,這樣的叮嚀大家應該不陌生。從閱讀所獲得的語文的能力,能夠精進寫作能力、強化閱讀的效果,也加強對於句型架構的理解。因此,寒暑假作業一本本的讀書心得、作文、名言佳句背誦從未缺席。如果以點、線、面來比喻,國小的英文是點、國中是線、那高中就是一整個面了。

  以下千雯老師整理出幾個重點讓同學們參考

  1. 單字和句型:
    同學們在課內學習時,記得不要只是死背單字,更多注意其在例句當中的運用當運到搭配不同介係詞或文法時,要了解不同用法的差異。同學們也可以利用寒暑假銜接時間熟悉教育部所公布的單字,增加字彙量。
  2. 閱讀:
    透過大量閱讀精進對英文的掌握,同學們在閱讀的時候不要一看到不會的單字馬上查字典,可以從前後文推敲意思。並且觀察段落中的起承轉合還有介系詞、轉折語氣的使用。
  3. 聽力:
    現在大部分的教科書都有附音檔,坊間也有許多英文雜誌可以做為同學們課後精進的教材,記得除了閱讀和聽音檔之外,也可以和音檔一起練習開口念,透過和音檔的比對來加強口說。口說能力能夠幫助同學們,避免在造句和寫作文時使用「中式英文」的情形,也加深對英文的敏銳度。
  4. 加強實用:
    鼓勵同學們也可報名OneClass家教課程。一對一的家教課程讓同學們有機會開口,讓所學的內容不再只是紙上談兵,老師們會直接透過對話為同學們修改句型文法等,建立正確的觀念。

  經由以上不斷反覆練習和熟悉,且架構清楚的觀念,能夠為同學們的英文建立厚實的基礎,這樣不論題目怎麼變換,你都能夠得心應手。

“A different language is a different vision of life.”

– Federico Fellini.

  費德里科·費里尼說:「不同的語言詮釋出生命的另一種視野」。紮實的英文學習不僅僅幫助你在考試中拿下高分,英文能力更是同學們一輩子可以帶得走的實力,在未來帶領你更多認識這個世界、擁有更多的工作選擇和機會。最後,祝福每位同學都能在英文學習這條路上越走越順遂,讓英文成為你的幫助,帶領你錄取理想科系,更帶你飛到你心之所向之處。

作者: oneclassarticle

擁有六十年教育經驗的專業家教團隊。

在〈【One專欄】踏入高中前,你要知道的事──高中和國中英文學習內容的差異〉中有 1 則留言

  1. 非常精闢的!
    英文能力更是同學們一輩子可以帶得走的實力,在未來帶領你更多認識這個世界、擁有更多的工作選擇和機會。

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