【學員見證】如果讓孩子學習有效,我考慮讓孩子轉過來這邊

小依是個國一生,三月中開始加入我們

原本有在補習班上課,之後是因為孩子的歷史地理成績不好,所以媽媽找上OneClass

了解我們的上課方式之後,OneClass輔導老師問媽媽:孩子上次段考分數?想確認孩子的程度好做課程規劃

媽媽說:最差考過13分…,社會、自然都差不多啦

還補上一句:因為歷史地理課本裡的資料量太大,所以孩子選擇放棄治療了!

教材/課綱是相同的,

但我們的經驗知道:每個孩子的學習狀況都是獨一無二

所以依照孩子的個別狀況討論與規劃後,與家長進行第二次的討論

OneClass輔導老師跟媽媽說:

因為孩子剛開始接觸OneClass的學習模式,所以我不太想採補習班的模式讓孩子大量的上課

而是希望孩子先習慣OneClass的上課方式並且喜歡,讓他對未來的學習更有動力

所以我們希望第一週先以歷史為主,再針對孩子的狀況去調整步調,下週再安排地理課,我們也暫緩媽媽希望安排生物課的需求

穩穩地引導孩子展現出學習的動力與興趣,是我們為自己與孩子設定的第一個目標

也感謝媽媽在溝通過程中經常說「謝謝你們!相信你們的專業!

對於我們授課老師、輔導老師、教材設計老師而言,每看到一次都是一次的鼓勵

直到段考前一週….

我們收到訊息反映孩子的「生物科」出問題!

這次我們感受到媽媽的深思熟慮、準備周全

第一時間就傳來了考試範圍跟補習班講義錯題

並且擺明說:孩子補習班請假好了!

我們再次跟媽媽與孩子討論原本生物科的學習狀況,為孩子安排當下最適合的課程(區分進度課、段考前加強課、會考前總複習等狀況而有所不同)

感謝家長總是把更多的科目交給我們,給我們壓力,也是給我們的肯定

因為小依是國一生,我們對於孩子上課進度、考試狀況有許多需要討論的

也在媽媽的同意之下與孩子聯繫

輔導老師也直接與孩子溝通學習的方法與態度

輔導老師問孩子:你看完這次的成績,你想不想進步?

孩子想了一下說:我想進步

接著輔導老師跟孩子說:

你現在需要的是老師給你一個好方法

你說你自己懶,所以我猜你也懶得找方法、去嘗試,針對你的學習狀況我會幫你安排統整很強的老師

但我也要你幫我做幾件事

以前考完試,你有好好訂正嗎?

孩子回答:沒有

輔導老師問:你覺得寫了這麼多考卷,對你是有用的嗎?

孩子無聲地回答說明了一切

輔導老師說:從今天開始,我要你好好訂正每一個錯誤的題目,從課本或講義找答案,因為我要教你「學習的方式」

你願意跟著我一起試試看嗎?

這通電話在老師與孩子相互承諾中結束,也開始了小依更穩定的學習狀況

最後跟大家分享一個小發現,好幾個孩子,小依也是其中一個,都跟家長說喜歡線上課

我們猜孩子應該是覺得可以不用出門,在家就能上課比去補習班人擠人上課舒服吧!

你也希望孩子成為下一個小依嗎?

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作者: oneclassarticle

擁有六十年教育經驗的專業家教團隊。

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